Bueno, pues bienvenidos a todos.
A este mini seminario de Minis modular,
una ayuda en el proceso de de ser digital.
Y bueno, este mini seminario es
un poco especial porque porque,
bueno, ya ya está dado,
no es lo que queremos decir nosotros.
Este mini seminario tenía 3 partes,
la parte antes, durante y después, y la
parte antes has ido AA través de Twitter.
No sé, creo que estáis viendo ahora los
los tweets lo que explicábamos aquí de
las partes antes, durante y después.
¿Y bueno, espero que os haya dado tiempo
a leer los tweets y nos ha dado tiempo,
tampoco os preocupéis porque bueno,
cómo vamos a hablar de cosas sencillas?
Pues se puede,
se puede intervenir de una manera fácil.
También este fin de semana es un poco
especial porque es un meta mini seminario,
o sea, hoy en día se dan charlas
en directo por streaming.
Bueno, los profesores tutores.
De la UNED andan charlas los
profesores de la presencia del charlas,
los profesores de la central de la UNED.
¿Pues pues bueno, algunos dan charlas online,
otros y otros, verdad?
Yo, De hecho.
Hasta el año pasado no había dado ningún
ascendi una el año pasado y bueno,
tiene sus inconvenientes, sus ventajas.
Y bueno,
dices de esto vamos a hablar un poco,
aunque de una manera meta,
porque no es el objetivo la el objetivo del
mini seminarios presentaros a Minis modular.
¿Esto es una reunión además, entre Grupo,
entre los miembros de Minis modular,
es una reunión de trabajo,
pero que es una reunión abierta,
pues a todo a todo el mundo, YY bueno,
pues vais a poder participar directamente,
como ya digo,
que es muy especial este mini seminario,
pues pues vamos a empezar
con con las preguntas, no?
Y qué es lo que decíamos en el Twitter
os decíamos lo que hace Minis modular.
¿FIL, espero que os ha dado tiempo a
leerlo y sobre esos tweets, pues qué?
¿Actividades de Minis modular?
Preguntábamos en el último tweet.
¿Y qué?
Actividades Minis modular os gustas
más que actividades, gustan menos,
que significa Minis modular para TI.
Por supuesto que podéis utilizar
en Twitter el hashtag digital MX.
M yo,
De hecho lo haré en algún momento
de la charla.
Y venga alguien que alguien que
se atreva a empezar.
¿Actividades de Minis modular
que más os gustan,
que menos gustan qué significa
Minis modular para TI?
¿Alguien que Participe?
¿Bueno, pues yo respondería a la A la D,
que significa minis modular para mí,
venga Jorge, que bueno para mí mismo,
dólares, EH? Una forma de hacer las cosas,
una forma de hacer las cosas
poquito a poquito paulatinamente,
de ir generando materiales de forma
escalable de forma mini y modular.
¿Y de forma que qué?
Bueno, pues que no sea un reto imposible,
sino que sea algo asumible y siguiendo
un proceso de mejora continua.
Muy bien, bueno Jorge es miembro
de Minis modular y bueno,
luego hay otra parte dentro
de este mini seminario.
Esta primera parte va a durar muy poquito,
unos 15 minutos,
y luego él va va a contribuir con bueno,
vamos a cambiar de estilo,
que también es bueno cambiar de
estilo y nos va a contar Jorge,
una cosa muy interesante,
de de formatos muy bien,
gracias Jorge por la participación.
Alguien más que quiera participar en.
¿En qué significa mismo de la parael?
¿Qué actividades le gusta más menos?
Pues yo,
por ejemplo diría que gémenes modular,
pues hace un poco honor,
pues a al título de ese primer pie en que
se desarrolló al amparo del Grupo FIL,
cadena de producción de materiales
digitales de enseñanza accesibles
en formato mini modular,
yo creo que responde muy bien a
lo que es el Grupo Minis modular.
Muy bien Elisa Elisa es también miembro de.
The minish modular y bueno,
se está en la Complutense, o sea,
que en este grupo de Minis modular, bueno,
hay gente dentro de la UNED, gente de fuera.
También tenemos a.
Según lo que estáis ahora mismo
estamos proyectando en un tweet somos
17 personas de distintos estamentos,
profesores, profesores,
tutores y personal de administración
y servicios.
No sé si alguien quiere más participar de
que es mínimo durar lo que más le ha gustado,
lo que menos.
En este último año, por ejemplo.
La mejor bueno a mí lo que
más me gusta en general,
ya no solo de este año,
pues sería la producción de mini libros
electrónicos modulares en formato epub.
Es su conexión con la transferencia
que se hace, por ejemplo,
en el ámbito de la UNED a través
del Canal Fundación 11 en UNED.
¿Y cómo después, todo todo ese trabajo,
pues está dando lugar a artículos
publicados en revistas de impacto,
no, entonces yo destacaría eso?
La producción de mini libros
electrónicos modulares en formato
EP a la transferencia y un ejemplo
sería el canal Fundación 11 UNED,
que en UNED, que ofrece pues,
cursos a lo que se llaman los cursos mooc.
Y cómo después conseguimos,
pues hacer publicaciones,
hacer investigación con la participación de.
¿En esos cursos, no?
Con la sacamos de esos cursos por
la participación de sus alumnos.
Muy bien Elisa bueno Elisa,
mencionado Alejandro Alejandro
Rodríguez Bueno no lo menciona,
menciona canal Fundación 11,
pero canal Fundación 11.
Tenemos muy buena relación,
es un proyecto que coordina Alejandro,
que también es miembro del mismo.
Darnos está por ahí Alejandro.
¿Quiere comentar algo de Minis modular?
Pues sí, yo quería decir que el.
Siempre que la que mis modular
lo decía bien ante Jorge,
tratar de hacer bien las cosas
en docencia poco a poco,
de una manera ordenada y.
Y abordable, y a mí me ayudó mucho
a la hora de escribir contenidos
digitales para mi asignatura.
¿Qué? Me ayudó mucho Minis
modular porque empecé eso.
Empecé poco a poco,
intentando entender cómo crear materiales
que que sean de extensión razonable para el,
para el para la asignatura
que sean modulares.
Mira, precisamente,
esa modularidad me ayudó luego
a llevar esos documentos AAAA
los mooc que mencionaba Elisa.
Eso mudé sobre el diseño para todos que
existen dentro de lo que denominamos
el canal Fundación 11 en UNED,
que son.
De cursos sobre diseño para
todo y accesibilidad.
Pues empecé a trabajar en esos
cursos gracias a que previamente,
los contenidos para la asignatura
lo había diseñado de forma modular.
¿Por qué?
Pues porque a eso contenido a
esos cursos que son generales
para quien quiera apuntarse.
¿Abierto gratuito?
Pues solo me llevé los contenidos
más básicos de la de la asignatura y
ese diseño modular lo hizo posible.
También quería hacer referencia a un
algo que ha organizado Minis Modulares.
Señor,
que me parece muy interesante y que
el curso del IV de que el Instituto
Universidad de Educación a Distancia
y la organiza los cursos en los que
los profes de la UNED nos formamos,
entonces el curso que se que ha
organizado este año el IV de Ikea,
lo ha realizado Minis modular me
ha parecido muy bonito porque es
un curso que damos para nuestros
compañeros de la de la Universidad,
donde se cuentan precisamente
estos temas de la, la modularidad,
generar texto, generar.
Preguntas de autoevaluación general
ghione y yo creo que ha sido un paso
importante para Minis Modulares.
Me ha gustado mucho.
Muy bien, muchas gracias, Alejandro.
Si efectivamente hablaremos de
Sd's curso a lo largo del del
mini seminario de hoy.
No sé si alguien quiere más.
José Ramón quiere aportar algo.
Bueno, ya sabéis cómo,
entre otras veces que mis
principales intereses en en el
Grupo pasan mayormente por la la
aplicación y la transformación.
AA formatos digitales abiertos,
de textos estructurados con estructurado,
me refiero a que estén etiquetados o
marcados y que sean textos de tipo modular,
o sea, pequeños trozos,
pequeñas partes y sobre todo utilizando
herramientas de software libre.
Y de forma que ambos aspectos,
tanto los formatos abiertos
como el software libre,
faciliten de alguna manera conseguir
resultados que sean más accesibles
y siempre con la perspectiva o
con la visión de poder integrar,
pues otros elementos como imágenes,
vídeos y sobre todo,
contenido interactivo.
Y en él la aspecto,
principalmente los test interactivos,
pero también animaciones interactivas
que pueden ser muy interesantes
en los en los materiales.
Muy bien José Ramón José Ramón es otro
miembro de Minis modular y bueno,
es una parte muy importante del Grupo,
por lo que ha dicho el de formatos.
Y bueno, yo creo que de
software libre vamos de Linux.
Yo creo que es de las personas que más
sabe y no sé si en el mundo mundial,
pero pero en España yo creo que sí.
O no sé la verdad que a mí me estorba.
La verdad que bueno,
es una persona que ayuda mucho.
También hablará de formatos Jorge y bueno,
muchas gracias, José Ramón.
Creo que está por ahí Pedro. En. ¿No?
Si quieres comentar algo, conoces.
Minis modular.
¿Pues no, no puedo comentar nada porque
no lo conozco y realmente mi intención no
era era más o menos conocer que estaba
haciendo y que se podía hacer bien tu
para presentarte del quién quién vamos,
quién eres o de dónde vienes?
De la Facultad de Psicología,
Facultad de Psicología del Departamento
de metodología YY bueno era por ver qué
se podía hacer con esto de cara, pues.
AA desarrollo de contenidos que
sabe que supera y es de continuarse
interactivos de condiciones,
pudieran poner un web. En fin, algo.
¿Algo que lo que estoy viendo ahora
de vuestro en aquí en Internet, no?
Bueno, pues sí.
¿Pero aún así, yo parto de cero,
con lo cual no no sabe,
no habías oído hablar antes de nosotros?
Viento en curso, algún terminar un curso,
pero como a veces coinciden nuestras tareas,
pues si no al final no lo hice.
Muy bien, pues no sé si yo es
que ahora no estoy viendo,
no estoy viendo si hay alguien más allá,
más por ahí Jorge, que en la sala o.
Soy José Antonio González.
José Antonio, Sí, lo digo porque me
incorporado hace un ratito, venía de otra,
de otra charla o menos bueno, simplemente
para presentarme y saludaros si soy,
soy estudiante de doctorado en la
Facultad de psicología con una beca es pu,
y bueno pues estoy atendiendo varios de
los huevonazos organizados por el Wide.
¿Nunca me acuerdo cómo? Pero, en fin,
que me está pareciendo interesantísimo
todo el tema de la ramificación,
el uso de los recursos educativos en abierto.
Creo que por ahí van las líneas
de futuro dentro de la docencia.
Y bueno, pues preparando también.
Y si ese futuro no,
él no tenía ninguna ningún
conocimiento previo del minuto modular,
de modo que eso no.
Es para aprender muy bien,
bueno, pues bueno,
ya está un poco desestructurado,
a lo mejor para los que os incorporáis
de de nueva, pero bueno,
luego luego cerraremos el mini seminario
de una manera llamas más formal.
Ahora estamos un poco interaccionando
con imaginando que os habéis leído
unos tweets previos que igual
igual nos habéis leído, pero bueno,
y luego haremos el resumen.
Bueno para terminar esta primera
parte bueno hay.
Varios miembros de Minis modular que
nos han mandado sus aportaciones,
aunque no puedan estar aquí entonces,
bueno, pues las voy a leer.
¿Arantxa es una profesora tutora de la UNED,
también es miembro de Minis modular y
lo que nos a la pregunta que le decíamos,
qué es lo que más te gusta?
Lo que a menos, pues,
dice obviamente las actividades que
más me interesan de Minis modular son
las relacionadas con su aplicación práctica,
con la elaboración de material
para los alumnos basados en toda
la filosofía y metodología,
que subyacen Minis modular.
Siempre ha estado muy cerca,
a mi manera de entender la docencia
y son muchas las veces más desde
que me involucré en este proyecto
que mis silencios en clase para
potenciar el yo trabajo.
Tú trabajas,
me hacen sonreír pensando que
Minis modulares, esto bueno,
muy bien,
Arantxa.
Hay que tener en cuenta que mis
alumnos son del curso de acceso para
mayores de 25 años y posiblemente
son los que más necesiten esa
aproximación al aprendizaje para
romper con dinámicas anteriores que,
en general no les han funcionado
y poder acceder a una nueva vida,
una vida participativa de alcanzar
el conocimiento.
Bueno,
pues Arantxa subraya esa esa
manera de de de hacer,
participar a todo el mundo.
De hecho, este mini seminario
estamos haciendo también participar.
A continuación voy a leer lo
que nos han mandado.
Macarena Macarena es también miembro del
mismo dura y pertenece a la editorial.
Es es personal,
administración y servicios
y pertenece a la editorial.
Nos ha ayudado muchísimo,
pues en lo que es la imagen
creativa de the minish modular,
dice desde el primer momento
que fui invitada a formar parte
en este innovador grupo.
Me di cuenta de su importancia,
siempre me ha gustado estar en
constante aprendizaje en cuanto
a mi trabajo, departamento de
Maquetación en editorial UNED,
la edición en papel cada vez está más
pareja con la parte digital y yo he
sido siempre curiosa en este tema.
Estos mini libros y mini
vídeos son un gran acierto,
a veces cuando buscas información
sobre nuevas técnicas o temas,
te encuentras con bloques macizos
que en algunas ocasiones te
desmotivan a continuar investigando.
Y aquí es donde entra este
grupo de innovación docente.
Mis módulos de la UNED,
con esta idea,
materiales que son píldoras
concentradas que van al grano sin paja
y esto consigue que la motivación
se active a nivel de los docentes.
Poder realizar estos materiales ellos
mismos es un añadido para sus asignaturas,
aportando un extra digital
imprescindible según mi opinión.
En estos momentos claves son los
cursos y seminarios impartidos
para poder realizarlos.
Un punto importante es el cuidado
de la accesibilidad.
Estos materiales también es importante
la facilidad de consumo de estos
mini libros y vídeos a través de
dispositivos que en estos tiempos
son nuestros compañeros de estudios,
ordenadores, móviles, tablets.
En definitiva,
un gran aporte tanto a nivel de los
docentes como de los estudiantes,
dice todo es positivo.
Por tanto,
se invita a participar tanto realizando
como consumiendo este material.
Bueno,
pues muchas gracias Macarena
por esa aportación.
Y por último,
vamos a leeros la aportación de
Antonio Juan Antonio Juan no es
miembro de Minis modular también y bueno,
pues así de todo,
ha sido estudiante de la UNED
y bueno de representante,
creo de estudiantes también y ahora
mismo es profesor tutor en Calatayud.
Dice que las actividades que más
le interesan dice las relacionadas
con la edición y producción de PAP
xymox y también aquellas relacionadas
con la accesibilidad y las que
tienen que ver con la mitología.
Y ahí igual me dejo alguna dice,
la que menos dice,
a ver si este curso próximo hacemos alguna.
Aburrida y guiña, guiña el ojo.
Es le gusta mucho mismo, dura,
que significa mismo dura para vosotros,
dice en la parte personal me
ayuda a organizarme mejor.
Y pone coto a mi tendencia enrollarme y
eso es bueno para mí y para mis estudiantes.
En la parte de coordinación y
producción de mooc es una buena
manera de organizar a los autores
para que su participación quede equilibrada.
El año pasado,
Compare Minis modular con un
cuaderno pautado.
Es verdad que el año pasado este
mini seminario fue el mismo,
pero fue distinto,
porque la interacción es distinta,
es lo que estamos hablando del meta,
como tendrían que ser las las
sesiones en en el mundo actual,
pues si no hay interacción.
¿No tiene sentido emitir en directo
si hay interacciones y porque los
puedes apilar y el año pasado?
¿Antonio comentaba que mismo era como
un cuaderno pautado con esas líneas
azules que te permite no torcerte,
pero que te deja cierta cierta libertad,
decía a mí mismo dura, no?
Dice.
Este año lo comparó con la barandilla de
una escalera. Si no la necesitas,
te acompaña silenciosa,
pero ella está ahí para que te
puedas apoyar si lo necesitas.
Bueno, pues muchas gracias Antonio.
Por esta aportación más poco poética
al final de la barandilla ya tenemos
el cuaderno pautado y la barandilla.
Bueno, pues vamos a cambiar ahora de de todo.
Logia entonces, ahora Jorge nos va
a hacer una presentación y bueno,
lo que decíamos que es bueno,
es bueno cambiar de estilos.
¿Y también por eso también que
reflexionáis a un nivel meta de
de cómo hay que hacer las cosas,
a lo mejor hay que hacer las de una
determinada manera OA lo mejor hay
que hacerlo así como estamos haciendo
nosotros combinando estilos, no?
Pues cuando quieras, Jorge,
me quitas la pantalla y.
¿Y sigues tú?
Perfecto, amigo, muchas gracias, pues nada.
¿Esto atiende a la diversidad,
cada 1 somos un ente propio y tenemos
una forma de comunicarnos y de
recibir esa comunicación, no? ¿EH?
Bueno, me podéis parar en como veréis,
es un estilo muy diferente.
Yo me voy a apoyar en unas transparencias
que creo que estaréis viendo ya.
Y si me queréis parar para preguntar
cualquier cosa perfectamente disponibles.
Bueno, pues como ha dicho mi Liga soy Jorge.
Precio en miembro de mis modular
profesor del departamento de inteligencia
artificial y lo que os voy a hablar
es un poquito de de esa parte del
proceso de producción que muchas
veces cae en la responsabilidad de
los técnicos de las áreas de la UNED,
como editorial UNED abierta.
Int. É calibración.
Eso bueno, cualquier otro no.
Entonces esa esa.
Parte tiene que ver mucho con
con eso que decía José Ramón al
inicio de su participación.
¿Qué es ese cambio de formato?
Este proceso, este cambio de formato,
este proceso editorial,
consiste entonces en,
partiendo de un material inicial,
cómo podemos llegar a un producto
final y distribuirlo en concreto
en en en este ratito vamos a ver
cómo podemos mejorar o bueno,
una forma mejor de hacer nuestro
proceso de producción y distribución
de los libros electrónicos,
los cuales ya hemos hablado que
pueden tener texto, imágenes, audio,
preguntas de test, interactividad.
Lo que queramos.
¿Bueno, antes de seguir con esta
presentación sí que me gustaría saber
qué herramientas de autoría qué,
qué, qué herramientas estáis
utilizando perdonarse de vez en
cuando se me va la pantalla,
pero entre cambiar de aplicaciones,
cosas que pasan entonces, Eh?
¿Os lanzo una pregunta que es para
saber un poquito qué herramientas
utilizáis en vuestra autoría?
En principio, deberías de
estar viéndola ya en pantalla.
¿Vale, entonces marcáis las las opciones,
las herramientas que habéis utilizado,
que utilizáis normalmente para
para hacer vuestro contenido?
Y le dais a enviar.
Jorge no está en pantalla, está en el chat.
¿A está en los aparece en el chat, vale?
Pues entonces en el chat.
Claro al compartir pantalla,
probablemente no quiera,
no quiera cerrar la compartición,
bueno pues entonces lo tenéis en el chat,
le enviáis el voto y una vez que
hayáis votado podéis ver las
respuestas y vais viendo cómo,
cómo va respondiendo a la gente.
¿Vale, entonces? Bueno,
yo asumo ya un poco con mis prejuicios,
que el la gran mayoría de vosotros
utilizáis Word, algunos valientes.
¿Habrá por ahí que que tiren a
software libre como libreoffice?
Openoffice,
que es como la equivalencia,
luego estarán los los puristas
matemáticos que digan no,
por favor para para hacer texto matemático,
lo que necesitamos es látex o
todos os decantáis por porne paz
o por HTML o alguna variante.
Y estará el el que trabaje
directamente en texto.
Pero bueno, vamos viendo ahí como pues eso.
¿Se va cumpliendo Noel?
¿La gran mayoría trabajáis en en Word?
Hay bastantes que trabajáis en el látex,
probablemente también por
la publicación científica.
Que tiene mucho que ver.
Pero bueno, la hay variedad.
Hay variedad de herramientas, entonces.
Tenemos una gran variedad de
formatos y de herramientas,
no hay que confundirla, no, entonces,
Word tiene generalmente el formato
DOC X Libre Office y Open Office.
Trabajan con el mismo formato que es odette.
¿Entonces, bueno,
tenemos varios formatos,
tenemos varias herramientas de autoría, Eh?
Tenemos PDF,
tenemos otros formatos que no
no aparecen en la presentación,
como se ve que son propios de
de creación de cómics,
tenemos incluso texto plano,
entonces todo esto son formatos de ebooks.
Porque permiten generar libros
de forma digital.
Vale, entonces os dejo en la
pasarela presentación al final.
Entonces tenemos por aquí un
enlace de la Wikipedia,
una comparativa de Box y ebook no
es solo el PAB, el punto móvil,
el PDF, sino cualquier documento que
nos permita tener un libro digital,
tenemos el texto enriquecido,
que es como vamos un poquito,
pero tenemos también el fichero
de texto plano.
Lost Xt.
Bueno,
tenéis aquí abajo una comparativa de lo que.
Ya veremos qué son funcionalidades,
compatibilidades.
Pero bueno,
lo iremos viendo durante la presentación.
¿Entonces?
Llegamos a la conclusión de que hay
muchas herramientas de autoría,
cada una trabaja con unos formatos.
Y cada una tiene sus particularidades.
Sí que es cierto que,
independientemente del del formato
que escojamos, va a haber estructuras.
¿Va a ver, EH?
Informaciones,
formas de de añadir elementos a
nuestros a nuestras publicaciones
que van a ser similares.
Por ejemplo,
casi todos los software que hemos hablado.
Quizá te estés triste, no,
pero permiten encabezados,
tenemos encabezados de diferentes niveles,
lo que sería el titulo 1, titulo dos,
titulo 3,
podemos generar listas listas que no
solo pueden ser numeradas o no numeradas,
sino que pueden ser listas
anidadas dentro de otras listas.
Tenemos imágenes con su texto alternativo,
casi todas las herramientas ya
nos permiten añadir un texto
alternativo de las imágenes.
Tenemos diferentes estructuras,
tenemos enlaces, todo el mundo
sabe que no es lo mismo poner una
url directamente en el documento a
hacer un hipervínculo como este,
de aquí que nos lleva a la página
de minix modular entonces.
Teniendo en cuenta que todos los tipos
o casi todos los tipos admiten este tipo
de estructuras de este tipo de meta.
Información dentro del documento.
Hay una serie de buenas prácticas
que tenemos que cumplir.
Que es utilizar básicamente hay,
digamos se podrían definir en dos máximas,
la primera es que hay que utilizar las
características propias del formato en
el que estamos escribiendo, es decir,
utilizar correctamente las herramientas,
la herramienta de autoría que
estamos utilizando y sacarle todo el
partido que podamos, por ejemplo.
Eso quiere decir que en Word,
en lugar de hacer una lista con guión,
es y esperar que Word la entienda.
Bueno, pues vamos a crear una lista en lugar
de hacer una tabla tabulando información,
pues vamos a tabularla en lugar de tener
una imagen recortada en Word manualmente y.
Que se mueve libremente por toda la pantalla,
pues vamos a encajar la donde tiene
que estar acompañando al texto
que le da sentido a esa imagen.
Entonces, cuanto más detalle y más meta
información que tengan los documentos.
Esta sería la segunda máxima.
Cuanto más detalle podamos dar más concreto
sea el el uso que hacemos de la información,
más la estructuremos.
Mejor,
porque porque mejor no Index haremos mejor.
Lo entenderán sistemas de accesibilidad
como lectores de pantalla,
como magnificadores como entonces.
Cuando podamos indicar que un
elemento tiene una estructura dada,
hay que hacerlo,
entonces no es lo mismo lo que decíamos,
no,
no es lo mismo utilizar una url enorme que
usar un pequeño texto que define la URL,
como es página web de Minis modular,
y que ese texto sea clickeable,
porque porque estamos.
Permitiendo un acceso rápido a
esa información sin necesidad de
teclear o de copiar y pegar la
información en nuestro navegador.
Esto tiene mucho que ver con
lo que decía José Ramón que él.
La transferencia de formatos no
solo se basa en bueno,
pues cojo un Word YY lo guardo en PDF,
no se basa mucho también en saber
la semántica que hay detrás de los
contenidos que estamos generando
y también llevarla a otro sitio,
porque de esa forma podremos
aprovechar mucho el potencial del
contenido que estamos generando.
Entonces tenemos una serie de buenas
prácticas que van a ser comunes a casi
cualquier herramienta de de de autoría.
Dentro de de todas ellas, bueno.
¿Un pequeño apunte, está muy bien,
alguien sabe, por ejemplo,
decirme cómo se indica en un fichero
de Word el título del documento?
Que es una de los metadatos que
según Dublín Cork es una agencia de
estandarización de metadatos para libros,
es siempre obligatorio.
Abro Word. Documento en blanco.
Hay dos maneras rápidas,
digamos, de generar un título.
¿Alguien se anima?
A decirme al menos una.
¿Yo creo que una manera
sencilla es pinchando en título,
ahí usando el estilo de título, no?
Y aquí ponemos mi título.
Vale perfecto, esto es.
¿Un atajo queda Word para generar
el título de un documento,
pero si queremos acceder al a la meta
información digamos del documento,
deberíamos de ir archivo información y aquí
tenemos todos los metadatos del documento,
tenemos el autor,
tenemos la fecha de creación,
tenemos el título que en este caso
como no hemos guardado el documento,
no se ha cogido automáticamente
del estilo título que decía Elisa,
pero podemos añadir otra
serie de información, vale?
Entonces es muy importante conocer la
herramienta que estamos utilizando.
Porque de esa forma.
Cuando luego lo llevemos a otro sitio.
También llevaremos esa información.
¿Vale?
Era un pequeño inciso rápido porque es una
cosa que todos usamos Word y hasta que no.
De repente saltó una alerta de accesibilidad,
por ejemplo, de Oye,
que no tiene título del documento,
que eso es un fallo,
fallo grave hasta ese momento no nos ponemos
a mirar y es algo muy sencillo de hacer,
algo, una práctica muy buena,
la de usar los estilos y usar
el estilo de título 1, o sea,
usar el título del documento en el
en la portada que hagamos es algo.
¿Básico pero, qué debemos hacer?
¿Vale perdonar el inciso entonces?
¿Hemos visto rápidamente algunos formatos,
alguna herramienta de autoría
en principio Word,
que es la que más utilizamos no?
¿EH?
Hemos visto también que hay una
serie de recomendaciones o buenas
prácticas que debemos llevar a cabo
en cada herramienta de autoría,
es decir, aprovechar la potencia,
las herramientas que tenemos.
Para para generar nuestro contenido
una vez tenemos esos materiales,
vamos a ver cómo podemos cambiarle
el formato. ¿Alguno ha cambiado?
Os voy a lanzar otra pregunta por él.
Por el chat.
¿Y es alguno ha cambiado alguna
vez de formato de un documento?
Vamos, estoy casi seguro que todos sí.
Que nadie va a marcar nunca. Pero.
Probablemente el cambio más típico.
Será también el de convertir a PDF o
de convertir lo que vamos a llamar.
Mira, casi todos habéis
habéis marcado que sí a todo.
¿Vale decirme algún algún cambio de
formato que no sea guardar Word en PDF?
Guardar en PDF no me vale.
Que ya lo hace Word.
¿Alguien se anima con algún
cambio de formato?
José Ramón,
no que sé que ha cambiado
muchos de muchos a muchos.
¿Nadie se anima? A decir verdad.
Creo que soy Alejandro,
quería decir que alguna vez
tienes que cambiar a Open Office
al formato de Open Office,
que a un formato distinto.
YY luego, pues, bueno,
HTML también es un cambio habitual,
tienes tu documento de Word,
pero dice, bueno,
pues lo quiero publicar en una página web.
Pues el cambio mató.
¿Vale, y has encontrado algún
problema al cambiar de Word,
openoffice o viceversa?
Es y porque ambas herramientas
permiten grabar.
Si no recuerdo mal,
por ejemplo,
Open Office permite grabar como
en el formato de Word dos X,
pero cuando abre el documento en Word
es posible que algunas características
del estilo que tenía originalmente
en openoffice hayan perdido.
Cuando no funcionen bien con con las
características correspondientes de de
Word para ese estilo de Open Office,
efectivamente ya si nos metemos
a hablar de Doc y Docx,
y por qué nace 1 del otro D por una
obligación que le hacen a Microsoft
para abrir 1 de los formatos medianamiente,
nos podemos tirar aquí más que
más que el tiempo que tenemos,
no,
pero efectivamente veremos que 1 de
los mayores problemas en en todo
este viaje de cambiar de un formato a otro.
¿Que no siempre sale bien,
no?
Pero bueno.
Estaba seguro que todos,
al menos a PDF,
ya ya habíais hecho alguna cosita,
pero me alegra saber que casi
todos habéis hecho algún cambio
de formato un poco más allá.
Yo quería aportar si alguna vez
me me me ha ayudado de una página
de pandoc que tiene online,
trae pan Doc y permite conversión
de entre formatos,
pero para esto yo no lo utilice para
un texto completo, pero sí a lo mejor.
Para transformar un texto en Word.
A marcado HTML, por ejemplo, y entonces,
pues nada quería hacer esa aportación.
¿Guay, EH?
Me viene muy bien,
luego veremos por qué.
Bueno, entonces vamos con
el primer cambio de formato.
El primer cambio de formato que a
todo el mundo se le ocurre es contraste,
control VO desde la herramienta
de autoría que estemos usando.
Guardar en no.
Entonces, desde Word podemos guardar en PDF.
Podemos guardar en odette,
que es el formato de libre
Office Open Office.
Podemos guardar en HTML,
como decía Alejandro,
sin embargo,
estas estos tipos de guardado
incluyen mucho código propio de Word,
por ejemplo, en el caso de Word,
los estilos de los Phone.
Bueno elemento a elemento en lugar de
generar lo que sería una hoja de estilos,
bueno tiene algunas peculiaridades
que que introducen un poquito de lo
que a veces llamamos Código basura.
Vale que es código, que no haría falta,
al menos de esa forma.
Bueno,
la la alternativa de copiar y pegar
contenido ha existido toda la vida.
Seguro que todos lo habéis utilizado.
No me creo que nadie en la UNED
tenga sus guías hechas directamente,
o sea, cada año.
Escriba la guía en el portal,
la tendréis en algún documento,
Iréis copiando y pegando en
los cuadritos de edición.
Entonces, bueno, pues el el control
C Control V de toda la vida ha
funcionado muy bien siempre.
Lo que pasa es que es tedioso.
Generalmente bueno, pues cuando tenemos
un documento un poco más grande,
un libro grande escrito en
Word ya o una memoria larga,
no queremos meternos en ese campo,
porque primero no tendríamos tiempo
de copiar y pegar todo el contenido,
y segundo, la conversión automática
mete mucho contenido que no queremos.
Pues tenemos algunas herramientas
de conversión,
como la que decía Elisa Elisa no se
hablaba de la alternativa del pequeño
script online que tiene pandoc para
convertir de un formato a otro bando,
que es una herramienta de software
libre que se apoya a su vez en un
montón de librerías de software
libre que lo que aprovecha es,
oye, si tengo una librería que
me convierte de Word a PDF.
Y tengo una librería que me convierte,
por ejemplo, de la TEC a Word.
Porque no puedo ir de la TEC a PDF,
bueno, los que usáis late perdonarme
porque hace que esto hay.
Hay muchas más librerías que
convierten del ateca,
PDF no, pero es un ejemplo.
Si tenemos librerías que van convirtiendo
de un formato a otro de un formato a otro.
Oye, pues si las encadenamos.
Bueno, pues el resultado de
encadenarla es este bueno.
Bueno,
tengo aquí un video puesto de de los
formatos de Pando por si fallaba la página,
pero yo creo que la página va a ir perfecta.
Bueno,
pues.
Lo que veis a la izquierda son
formatos de que existen vale más
Down biblioteca para bibliografía.
Son formatos de entrada y formatos de salida,
es decir, de cualquier formato.
De esta lista que veis que no es pequeña,
podemos convertir a cualquier
formato de esta otra.
¿Aprovechando esa parte de librería librería,
esos cambios no son solo, sí, o sea,
no siempre son en un solo salto,
sino que a lo mejor convertimos pues
de Mardan, HTML y luego de HTML a PDF,
por ejemplo, vale?
Entonces eso es lo que aprovecha Pando Pando,
que se instala en el local.
Y bueno, pues es una librería de código.
Que se puede utilizar.
Teníamos el TRIP and dog que decía
Elisa que creo que está por aquí,
entendemos aquí está.
Que nos permite copiar un texto
en un formato aquí decirle a qué
formato me lo quiero llevar y
ver el resultado en el otro.
¿En el otro cuadro, vale?
Pero.
Mi objetivo no es que sepáis usar Pando,
sino que entendáis que existen
herramientas que hacen esta conversión,
esas herramientas hay que ajustarlas,
hay que saber usarlas.
¿Tiene tiene su proceso de aprendizaje, vale?
Por lo cual no nos podemos meter ahora,
pero bueno,
aquí tenéis otro video,
cuando comparta las transparencias y si
no en la sección que se está grabando,
severa entero,
pero yo creo que también lo
podemos ver en vivo,
pues yo aquí tengo un script de de que usa
Pando, vale muy sencillo, te.
¿Con 5 líneas de código que lo
que va a hacer es coger este
documento en Word Doc X en concreto,
veis que es un documento?
Esto es lo más importante de todo.
¿Yo trabajo bien en Word, entonces?
Bueno, pues si trabajo bien en Word
me hago un buen documento en Word,
que quiere decir, bueno,
pues que los títulos son
títulos como veo eso,
bueno pues aparte de ver el estilo,
puedo abrir en vista del panel de
navegación y ver que efectivamente
hay una navegación que se genera
automáticamente solo porque yo he hecho.
¿Títulos,
a ver si creíais que era solo que esto
solo servía para hacer lo típico de
referencias y tabla de contenido, no?
O sea, internamente,
aunque no tengamos la tabla de
contenido visual internamente,
esta estructura existe y esto
facilita a cualquier lector de
pantalla poder saltar de un punto a
otro sin necesidad de un índice de
contenido y en cualquier momento.
Lo cual me parece personalmente
unas herramienta, o sea,
una funcionalidad muy útil.
Pero también tenemos puesyo que
se tenemos dentro, pues mira,
tenemos tablas, las tablas son tablas.
Es decir, no.
No hemos tabulado información,
las tablas tienen fila de encabezados,
quiere decir,
tiene una fila en la que hay
título de tabla por cada columna.
La tabla,
que en un título de tabla las imágenes.
E imágenes por aquí, por ejemplo.
Tienen texto alternativo esta
imagen si pincha botón derecho
y editó el texto alternativo,
tiene un texto alternativo.
Es decir,
hemos aprovechado las
funcionalidades que nos da Word,
las expresiones matemáticas.
Tienen, esos son,
son fórmulas, vale aquí,
bueno para todo el que haya trabajado
con látex y haga a que haga tiempo
que no ha trabajado con Word,
que sepáis que las ecuaciones desde hace
ya tiempo en Word se se pueden guardar,
copiar y pegar desde la TEC.
Es decir,
que internamente ya se han
dado cuenta que el arte,
que es mucho más potente que el gestor
de ecuaciones que tenía Word por defecto,
entonces ya podemos llevar de un sitio
para otro con alguna particularidad,
en algún caso de fórmulas un poco
más complejas, pero para digamos,
para el uso cotidiano viene bien.
Bueno, pues tenemos este documento
en Word y tenemos un script,
vamos a ejecutarlo,
lo voy a ejecutar.
Esto es un script de powershell
que es la ventanita azul de
Windows que permite ejecutar algo
de código y hacer algún script.
Bueno, pues aquí tenemos los documentos.
Con sola ejecución del Script,
sin parametrizar lo mucho,
sin añadir mucha cosa,
hemos generado una página HTML que
no tiene formatos porque le hemos
dicho que mejor no meta los formatos
que mete mucha, mucha basura,
esto de aquí es una tabla,
aunque no se vea bien.
La fórmula matemática está aquí,
se representa.
Las imágenes están aquí y tienen su
texto alternativo. ¿Vale, entonces?
Bueno,
pues tenemos unos enlaces
internos dentro del documento y
unos externos que nos llevan,
pues él es enlace de hashtag,
nos lleva al código de.
Perdón a la etiqueta de minix modular.
Pero también tenemos enlaces
internos dentro del documento que
tal que están funcionando también,
es decir, con copiar y pegar el
que lo haya tenido que hacer,
verá que esto es mucho más laborioso,
normalmente no. Entonces, bueno,
pues la conversión funciona bastante bien.
¿Funciona, no solo HTML funciona, y para qué?
Bueno que por debajo tiene HTML,
vemos aquí que ha detectado
la la tabla de contenido,
esa misma tabla que decíamos en Word.
Tenemos también la versión en PDF.
También con enlaces y también
con con fórmulas matemáticas.
Tenemos la versión en la TEC, Bueno,
pues si nos vamos a la versión de la TEC.
Yo me la he llevado ver Live,
ya he visto que casi todos conocíais la teca,
así que no me voy a enrollar mucho,
pero me la ha llevado por por simplificar
lo que ocurre con la versión de Látex.
Bueno, pues que si yo la compilo.
Me da 3 errores, que errores hay.
Bueno, pues tienen que ver con las imágenes,
porque bueno,
resulta que la TEC no permite
embeber una imagen como lo hace Word
Word cuando le añades una imagen,
la imagen se queda guardada
dentro del fichero,
mientras que el fichero txt de la TEC.
¿Te pide que la imagen esté fuera y hacer
una referencia a dónde está la imagen?
Que vemos con esto bueno.
Pues lo que estamos viendo.
Es que.
A veces no es tan sencillo
porque no es tan sencillo.
Bueno,
pues lo que hablábamos que hay
incompatibilidades de formatos.
Lo que admite HTML no siempre lo admite pavo,
aunque sean muy similares,
hay cosas en Word que no se
pueden hacer en HTML y cosas de
HTML que no se pueden hacer.
en Word hay particularidades de estos
formatos que hace que cada 1 tenga una
pequeña idiosincrasia y que funcione
ligeramente diferente al al otro.
Por ejemplo, alguien ha hecho
preguntas interactivas en Word.
¿No creo, se puede alguien,
alguien suele añadir vídeos
contenido en video en sus PDF?
También se puede tiene la opción.
Pero bueno, los funcionamientos
son un poco cada 1 particulares.
Vale, entonces hemos visto cuando
hemos visto un ejemplo de conversión,
hemos visto que,
bueno, pues oye,
en general lo hace bastante bien.
Pero.
El mayor motivo es saber que teníamos
por un lado esa máxima de que teníamos
que saber cómo utilizar la herramienta
y cómo sacarle todo el partido.
Y ahora tenemos la contraparte,
que es.
No solo tenemos que saber la
herramienta de origen en la que
estamos generando el contenido,
sino saber las limitaciones o las
posibilidades del formato de destino.
¿Vale, porque bueno,
pues en Word no tenemos preguntas
de autoevaluación, pero?
N en HTML sí, entonces,
cómo puedo generar mis preguntas
de evaluación para luego con
muy poco esfuerzo el técnico Xd,
la UNED que las transforme algo
interactivo o nosotros a través de
plataformas de generación de de preguntas,
vale, si queréis saber alguna plataforma
de hashtag de generación de preguntas,
hay miles, pero bueno, Ah 5.
P no, no nos vamos a meter,
eso daría para otra charla y creo que me
estoy extendiendo un poquito más de lo que.
Teníamos planificado, bueno, entonces,
tenemos cosas que no se pueden resolver.
Tenemos un un formato y ahora lo
que vamos a ver es un caso de éxito,
es decir, vamos a ver una aplicación
que hemos hecho nosotros de todo este
proceso por el cual hemos cogido.
La guía para crear los contenidos de tu
curso digital de la que hablaba bueno,
Alejandro nos hablaba del curso.
Pero primero nació una guía.
Esta guía nació en formato Word accesible.
¿Quiere decir?
¿Pues usando los títulos,
las tablas poniéndote texto
alternativo a las imágenes de Word?
Se cambio se transformó a PDF S PDF.
¿Lo tenéis en espacio a vuestra disposición,
vale? Es, es un recurso educativo en abierto,
por lo cual lo tenéis aquí para descargar.
Vale esta guía,
lo que DAS son unas nociones de
cómo generar tu material teniendo en
cuenta esa parte de accesibilidad.
Teniendo en cuenta esa parte de Modularidad,
para empezar, poquito a poco,
para no morir en el intento.
Bueno,
a partir de ese mismo Word
generamos también un fichero HTML.
Y como hemos dicho, bueno,
los formatos HTML y de paz
comparte mucha sintaxis,
por lo cual creamos ese formato de paz,
permitirme que lo busque rápidamente.
Aquí está, tenemos el PDF y tenemos el PA.
Bueno, el PAB.
Es exactamente igual que el PDF.
Tiene las mismas cosas,
entonces lo que podemos ver es bueno,
pues como veíamos antes las
imágenes se hacen bien,
porque este Pack sí que tiene estilo.
Si tiene alguna cosita que no tenía el
el que habíamos convertido antes bueno,
porque aquí lo que usamos es lo
que se llaman hojas de estilo.
Tenemos un conjunto de hojas de
estilo de Minis modular quedan,
pues nada, 33 pinceladas de pues,
como por ejemplo aquí estáis viendo
que los títulos se ven en este
verde institucional de la UNED,
que hay un cuadro de objetivos.
Que se pinta en en amarillo con
un poquito de sombreado bueno,
son unas pequeñas pinceladas de color.
No hay muchas.
Tampoco nos no,
no creemos que sea lo más importante
a la hora de generar contenido,
pero que puedes tener en un libro
y aprovechar para cualquier otro.
Vale, pues tenemos el PAB.
Y de la paz pasamos al curso,
pero antes de pasar al curso el curso
que tenemos de creación de los contenidos
de tu curso digital en en un es abierta
y es un curso de líderes. Ese curso.
Requería convertir un material seguro,
que de esto todos todos os habéis
enfrentado a esta casuística,
no detenga un material en
texto con imágenes con video,
a lo mejor incluso con la interactividad,
pero al pasarlo a un curso que necesitamos,
bueno, necesitamos convertirlo.
Ese material didáctico en un curso,
por lo cual, a lo mejor necesitamos
preguntas de evaluación OO prácticas
para que hagan los alumnos,
entonces en este caso se
diseñaron una serie de prácticas.
Que tenían que entregar los alumnos
y también generamos unos test
de auto evaluables.
Bueno, pues como decíamos antes,
en Word no podíamos tener los test.
Los tenemos en un Word,
pero en texto.
Normal y corriente y luego lo llevamos
al curso virtual y hay que hacer
una pequeña adaptación en el curso,
pero es una adaptación que cualquier
persona lunes abierta en este caso
porque es la plataforma a la que
lo llevamos tela tela hace rápido.
¿Entonces la persona de una está abierta,
lo que va a requerir es,
oye, necesito que me digas,
pues en un test de autoevaluación,
necesito que me digas la pregunta del test,
necesito que me digas la respuesta?
¿Las posibles respuestas, cuál es la buena?
Y si quieres dar feedback y el feedback.
Puede ser o porque hayan fallado la pregunta,
o porque hayan marcado una opción concreta,
vale. Pero bueno, básicamente es.
Lo importante es generar el contenido.
Luego pues hay que hacer alguna
actuación para,
sobre todo en el caso de la interactividad,
pero todo llega.
Bueno, concluyendo.
Concluyendo.
Nos acercamos a la última estación de
este viaje y hay que hacer un repaso.
Me gustaría que en base a lo que hemos visto,
medianamente me contestaste mm,
me respondáis a una última pregunta,
ya sé que soy un pesado con las preguntitas.
Pero desde que descubrí que se podían
hacer preguntas así en me pareció
una idea muy creativa y sin salirnos
de la plataforma de Tim, sabe que.
¿Genial?
¿Bueno, pues la pregunta es,
cuál es el mejor formato?
¿Viendo todo lo que hemos visto,
cuál crees que es el mejor formato
para mantener nuestros materiales?
Tenemos aquí la TEC, que es un gran,
un gran amigo, sobre todo en publicaciones,
tenemos HTML porque es muy versátil,
permite cosas interactivas,
permite muchas cosas,
tenemos el formato Word libre
Office de toda la vida,
es el que me manejo y de ahí
no me saques y tenemos incluso
formato scorm que es un formato.
Para intercambio de información con
el con Learning Management System,
con el meses para mantener
los objetivos pedagógicos.
¿Bueno,
qué me decís?
Bueno, pues veo que casi todos
os gusta la tequios gusta HTML,
pero nadie dice Word. Bueno, pues.
Aquí viene la sorpresa.
Al menos la la conclusión que que
extraigo yo, después de haber probado
muchos formatos y muchos materiales.
No hay formato perfecto. ¿EH?
Late que está muy bien para fórmulas,
para ser organizado,
para mantener una estructura
de secciones subsecciones,
pero a la hora de mantener interactividad
ya tenemos que hablar de otras
conjunciones con como como las que
tienen R Studio y a remar Down.
¿Bueno, pues se pueden hacer cosas,
se pueden interactuar,
pero para alguien, por ejemplo,
que no haya trabajado en la
TEC es un infierno, Eh?
Toda esta parte de interactividad vale,
aunque siempre defenderé que todo
el mundo puede aprender todo.
Pero no hay un para mí no
hay un formato perfecto,
lo importante es generar ese material.
Esa es la primera barrera que tenemos
todos como profesores es sentarme
a ver qué necesita mi alumno.
¿Qué en qué están flojos que no
acaban de entender en la asignatura
que pueda generar para ayudarles
a asimilar esos conceptos mejor?
Y cómo podemos aprovechar las
funcionalidades de la herramienta,
autoridad con la que nos sintamos más cómodo.
Es decir,
si yo quiero generarlo en Word porque
es con lo que escribo más rápido,
seguiré escribiendo en Word y
luego habrá un técnico encargado
de transformarlo a otra cosa,
por ejemplo web,
pero sí que es cierto que si voy a usar
Word tengo que aprender a usar Word.
Eso es importantísimo.
Porque esta es mi conclusión.
Bueno,
porque existen pandoc y existe que
son herramientas que nos que nos.
Que están a nuestra disposición.
Pando, quizá,
pues es más para técnicos,
aunque ya hemos visto que hay
una versión online para probar
para que cualquiera juguete un
poquito con ese cambio de formatos,
pero dentro de poco se espera
que tengamos YQ es decir,
si tenemos nuestros materiales
en un formato bien hecho.
Luego lo introducimos en Hq dije,
Q nos da un pavo un HTML lo que
le pidamos es decir lo que antes
hacía un técnico de forma manual,
esta es script que os he enseñado
de de Pando,
como los que hemos hecho para el curso de.
De un es abierta,
vale que aquí tenéis el curso
en una es abierta.
Esto es una visión y el el
texto en HTML del curso.
Una vez que lo tienes en en
HTML y lo tienes en paz,
llevarte a un curso online es facilísimo.
Entonces, en lugar de hacerlo un técnico,
ahora vamos a tener la posibilidad
de casi todo el trabajo,
hacerlo nosotros a través de la plataforma.
Entonces,
para mí esa es la conclusión principal,
si, si si alguien opina contrario,
por favor, que hable ahora.
Y puede hablar para siempre también,
no, aquí no hay ningún problema.
Y nada más. Aquí acaba el viaje.
Muy, muy bien Jorge, pues muchísimas gracias.
Yo voy a compartir ahora para terminar
el Misionario voy a compartir pantalla.
Bueno, la ventaja de de haber
dado el mini seminario,
por lo menos mi parte antes,
es que yo lo tenía todo hecho.
O sea que de yo no estaba presionado
porque Jorge estuviera más tiempo del
previsto porque yo lo tenía todo dicho.
Simplemente recalcar lo que ha dicho Jorge,
que ya lo habíamos dicho en este tweet.
Hemos impartido el primer spock,
es es es un formato small private
Open course, the Live de isaba.
Creación los contenidos del
curso digital como engancha,
que esto es lo que ha avanzado Jorge.
¿Cómo engancha esto en la
estrategia global de la UNED?
La estrategia hogar de la
UNED y no sé si la conocéis,
es en hacer los materiales en México.
Bueno,
pues que enseñamos nosotros en ese es poco,
pues algo que es previo a eso
y es organizarte.
La vida, es decir, ser mini, ser modular.
Un trabajo si quieres,
incluso hasta en papel de cómo hacer
eses mini libros que son pequeños.
Eso lo que hacemos enseñamos en ese ese curso
y luego con cualquier herramienta de autoría.
Lo que ha explicado Jorge con
cualquier herramienta de autoría,
si tú eres ordenado,
si haces los títulos como muy bien,
Jorge ha explicado en Word
o si lo haces en el arte,
es lo que sea bueno,
pues eso te va a permitir meterlo en
México y habrá cursos de la UNED.
Es Q nosotros no lo vamos a dar
y hay gente experta en México.
Pero que sepáis que este curso engancha,
lo hemos dado una por primera vez,
que creemos que va a ser muy importante,
pues que engancha con esa
estrategia global de la de la UNED.
Con ese viaje entre formatos que
ya habéis visto, que si no estáis,
no sé si expertos, Jorge os habrá,
pues habra parecido inalcanzable,
pero gracias a que existe ese gico,
pues se Q es el que está haciendo,
pues de Jorge no de tal manera que
tú metes los contenidos a México y.
Te lo manda en distintos formatos
de los porta distintos formatos.
Yo no sé si tenéis alguna pregunta
sobre todos los que os habéis incorporado,
que no sois de Minis modular Pedro,
por ejemplo, si quieres comentar algo
y ya vamos cerrando el mini seminario,
pues mi único comentario es realmente la
importancia que tiene hacer las cosas bien,
porque estos ejemplos que ha puesto
Jorge de poner el título como título,
pues la verdad es que a lo mejor no se
hace porque no será importante, dice.
¿Bueno, y para qué más?
Da no, pero hago yo, lo pongo en negrita,
le pongo color y logrado en fuente
más grande.
Y no,
pues estos pequeños detalles
efectivamente son importantes para
para que luego este esta cantidad de
material que vamos haciendo con los años,
pues sea aprovechable en el futuro y no
solamente eso, pero que es muy importante,
lo acabas de decir ahora Jorge,
no, no lo ha recalcado.
Quizás a lo mejor suficiente
ese afán era de estructurar
los documentos,
es la que posibilita la accesibilidad,
es la que le posibilita gente
que sea ciega, por ejemplo,
y es la que posibilita la navegación.
O sea que. El hecho de ser ordenado,
pues va bien para todo el mundo.
Esa es la una de las cosas que
nosotros decimos en mini modular,
pues efectivamente interés es
un tema al que hay que darle la
importancia que realmente tiene y
que es muy probable que muchos no.
No lo hagamos,
de modo que yo me felicito mucho
de haber escuchado esto y a ver
si puedo participar en el futuro
en algún proyecto de estos.
Un mínimo de lugares para utilizarla.
Chile tenemos poder reutilizarlos,
así que muchas gracias, muy bien.
No sé si estaba por ahí José Antonio,
Creo recordar.
Decir que sigo,
y también igual los agradezco
mucho la charla en.
Bueno,
yo estoy en el doctorado de Psicología,
pero soy ingeniero de teleco,
o sea, que también todo el tema
de la tesis forma de ser,
pero sí me parece interesantísimo
esto de controlar,
digamos el tamaño de la información,
que hacerlo todo mini solo,
digamos es discutible.
Otra cosa es que se pueda otras que no,
pero para para ciertos entornos educativos.
Yo creo que sí.
Desde luego,
la modularidad responda mental y bueno,
pues me ha parecido muy interesante.
Muy bien, no sé si alguien
quieres comentar algo.
Antes de despedir ya el MWC,
digo, el mini seminario.
Sí, yo con lo decía José Antonio,
algo muy, muy importante, yo creo.
En verdad que cada disciplina,
probablemente cada asignatura
exige un tipo de materiales.
Yo lo que sí creo es que siempre
es posible la modularidad,
sean aunque sean asignatura de mucha
complejidad, de mucha tensión.
Creo que casi siempre bueno,
puede haber excepciones
porque decir siempre es bueno,
pierde un poco los dedos, no,
pero siempre cabe un diseño modular en el
que tú trates de abordar cada concepto.
Con un determinado una determinada unidad
YY eso te permite luego reutilizar o
quitar alguna de las de las unidades que no,
que no exigen.
Si es verdad que probablemente lo mini,
lo mini, o sea.
Asignatura muy compleja,
muy extensas que las que lo minino vale,
ahora sí que pienso que un diseño modular,
siempre o casi siempre debe ser posible.
Muy bien.
Es lo que decimos nosotros los Minis,
garantía de empezar y los modulares,
garantía de acabar.
¿Alguien más quiere decir algo?
Sí, no sé si José Antonio quería decir algo.
No aparece nada que me gustó mucho la frase,
lo mismo es garantía de empezar,
es verdad y los modular de acabas de
llegar a los que tienen de conseguirlo.
Muy bueno, muchas gracias.
Estoy de acuerdo.
Bueno, pues si no tenéis nada más,
pues voy a proceder AA parar la grabación.